Оборудование и мебель для Точки роста
Сортировка:
-
Шкаф многосекционный встраиваемый модуль закрытый НПТР-Ш-6Выберите параметры16300 ₽ -
Шкаф многосекционный встраиваемый модуль закрытый НПТР-Ш-7Выберите параметры16400 ₽ -
Стеллаж для пособий закрытый НПТР-Ш-11Выберите параметры17000 ₽ -
Шкаф многосекционный встраиваемый модуль закрытый НПТР-Ш-3Выберите параметры17600 ₽ -
Шкаф широкий полуоткрытый НПТР-Ш-21Выберите параметры17600 ₽ -
Шкаф открытый многосекционный НПТР-Ш-16Выберите параметры18200 ₽ -
Шкаф открытый многосекционный НПТР-Ш-17Выберите параметры18800 ₽ -
Шкаф широкий полуоткрытый НПТР-Ш-22Выберите параметры19000 ₽ -
Шахматный стол «Ход конем» (с двумя табуретами)В корзинуРазмеры(мм):600*600*60020700 ₽ -
Стеллаж для пособий полуоткрытый со стеклом НПТР-Ш-13Выберите параметры20800 ₽ -
Шкаф открытый многосекционный НПТР-Ш-18Выберите параметры21700 ₽ -
Шкаф широкий закрытый НПТР-Ш-10Выберите параметры25700 ₽ -
Шкаф многосекционный полуоткрытый НПТР-Ш-9Выберите параметры49300 ₽
Центр образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»
В 2020 году продолжено дальнейшее развитие федерального проекта «Современная школа». Это одно из направлений нацпроекта «Образование»: сельские территории, малые российские города получают новые образовательные структуры. Новшества организованы в форме Центров цифровой и гуманитарной направленности, называемых Точками Роста. В 2019 году в полусотне российских регионов действовало 2049 учреждений, относящихся к Центрам «Точек роста». До конца 2023 года планируется приблизить их количество к 16 000. Главная цель регионального проекта «Современная школа» – сократить различие в качестве образования, предоставляемого городскими, сельскими, поселковыми школами. В течение 6-летнего решения задач проекта будут реализовываться новейшие разработки в системе управления образованием, совершенствоваться программы обучения.Задачи программы «Точки роста»
Основные цели работы «Точек роста»:- охватить в своей работе на базе обновленных материальных и технических средств каждого ученика образовательного учреждения, обучающегося по основной общеобразовательной программе с изучением вышеназванных предметов;
- обеспечить минимум 70%-ный охват учеников образовательного учреждения дополнительными внеурочными занятиями общеобразовательных направлений в цифровой, естественнонаучной, технической, гуманитарной областях, используя, кроме обычных форм обучения, дистанционные способы и сетевое партнерство.